近年來。各包裝企業(yè)隨著國際經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的發(fā)展和日益劇烈的國內(nèi)行業(yè)間競爭，已充分認(rèn)識(shí)到要打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，人才的培養(yǎng)與儲(chǔ)備是生存與發(fā)展的關(guān)鍵所在。于是企業(yè)間加大了人才培養(yǎng)與挖掘的力度。以期帶來效率的提高與效益的增長。
在此前提下一方面“優(yōu)勝劣汰”自然法則得到了印證許多中小型包裝企業(yè)由于人才流失資金不足、投入和開發(fā)不夠或被兼并或入不敷出或倒閉這一現(xiàn)象雖在客觀上產(chǎn)生了積極作用，如調(diào)整了生產(chǎn)結(jié)構(gòu)。加速了人才流動(dòng)使部分產(chǎn)業(yè)人員得到了再培育或得以接受新技術(shù)和新工藝機(jī)會(huì)科技人才和設(shè)計(jì)人員得到了實(shí)惠。由于競爭，他們的能力得到了鍛煉和體現(xiàn)它們發(fā)展空間更為廣闊，他們的經(jīng)濟(jì)待遇也更高了。
收入的增加也使他們產(chǎn)生了更多創(chuàng)新的沖動(dòng)此外，由于市場的企盼和經(jīng)濟(jì)的驅(qū)動(dòng)包裝設(shè)計(jì)業(yè)本身也得到了進(jìn)步并不斷完善自己以迎接新的挑戰(zhàn)許多形象策劃和設(shè)計(jì)造型公司令人目不暇接雨后春筍般地得以生存但上述種種現(xiàn)象仍無法從根本上改變我國包裝行業(yè)的發(fā)展與人才培養(yǎng)及需求間日益尖銳的矛盾「因?yàn)槿瞬胚@塊蛋糕始終就這么大。這就如同一大片久旱的糧田張望著一小丘水塘。每畝地都澆一點(diǎn)水，所有的莊稼都長不好。只滿足部分糧田的需要?jiǎng)t產(chǎn)量就會(huì)萎縮。毋庸置疑。當(dāng)今中國包裝行業(yè)的科技與設(shè)計(jì)人才得到了重視國家也加大了科技的投入和人才的培養(yǎng)包裝教育事業(yè)的發(fā)展也得到了長足的進(jìn)步不少理工類大學(xué)和美術(shù)及設(shè)計(jì)學(xué)院也增設(shè)了包裝設(shè)計(jì)這一專業(yè)方向。
我國有縣級(jí)以上的包裝企業(yè)一百多家。從業(yè)人員200多萬每年有超過3萬億元人民幣的國內(nèi)商品和上千億美元的出口商品包裝任務(wù)中國包裝工業(yè)1995年總值就達(dá)1145億元。在國民經(jīng)濟(jì)三十個(gè)主要行業(yè)中列第十六位。
隨著我國綜合國力和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不斷提高這一巨大的市場和發(fā)展前景急需大量的行業(yè)科技人才和設(shè)計(jì)人員而我國包裝教育起步較晚、人才匾乏有限的人才也是從不同行業(yè)轉(zhuǎn)入的。據(jù)統(tǒng)計(jì)我國包裝行業(yè)科技人員占行業(yè)總?cè)藬?shù)的2%遠(yuǎn)低于國內(nèi)其他行業(yè)科技人員8%的平均比率。與歐、美、日等發(fā)達(dá)國家包裝行業(yè)科技人員占從業(yè)總數(shù)20%的比率相比則相去甚遠(yuǎn)。這一現(xiàn)象決定了我國包裝工業(yè)仍屬勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)。效益不高。也意味著我國包裝工業(yè)科技含量不高。競爭力不強(qiáng)它已嚴(yán)重阻礙了我國包裝工業(yè)的發(fā)展步伐和前進(jìn)速度。我國出口商品也常面臨出境后即被更換包裝的尷尬局面。而進(jìn)口的商品由于設(shè)計(jì)合理、印刷精美。其價(jià)格常常是國內(nèi)商品的幾倍甚至幾十倍。
我們都知道。包裝設(shè)計(jì)能提升產(chǎn)品本身的商業(yè)價(jià)值，能加速產(chǎn)品轉(zhuǎn)換為商品的過程，能賦予商品一定的文化價(jià)值和人文氣息；能給予人們審美的享受和遐想；能促進(jìn)人類與自然的求生共榮。實(shí)現(xiàn)我國包裝工業(yè)騰飛和設(shè)計(jì)事業(yè)的發(fā)展高素質(zhì)的科技與設(shè)計(jì)人才是關(guān)鍵。涌現(xiàn)眾多的人才必須加強(qiáng)培養(yǎng)和投入的力度，只有當(dāng)人才的培養(yǎng)達(dá)到一定量時(shí)才會(huì)出現(xiàn)高素質(zhì)的人才和高水平的包裝設(shè)計(jì)作品，中國有句俗語：才‘三個(gè)臭皮匠。頂一個(gè)諸葛亮“是符合辯證法規(guī)律的。當(dāng)一家千人規(guī)模的包裝企業(yè)只有區(qū)區(qū)20個(gè)科技與設(shè)計(jì)人員時(shí)我們可以想象它的競爭力何在？它的高效益又在哪里；沒有了賴以生存和發(fā)展的效益，它的科技投入和創(chuàng)新能力又在哪里？