控索是生產(chǎn)的延續(xù)，實踐是科技的積累。隨著人關(guān)步調(diào)的加快，國門敞開，油墨工業(yè)的國際競爭將繼續(xù)失去作用，并有益于發(fā)達的市場經(jīng)濟。在美國包裝印刷油墨對環(huán)境的污染問題一直左右著生態(tài)政策，嚴厲地法律法規(guī)令我國油墨出口望出卻步。號稱有800家的美國和280家的日本油墨工業(yè)，家庭個體油墨廠正迅速消失，代之以巨型的跨國集團公司來生產(chǎn)、滲透到他國市場。如大日本油墨公司建于1908年，到1980年已有10個事業(yè)部、一個研究所、1個工廠、職工6046人，其中研究人員占18%，生產(chǎn)人員占46%，營業(yè)人員占18%，管理人員占14%，總資產(chǎn)達214億日元（指未與我國大連等合資前）。其年產(chǎn)量是20年后的2000年我國油墨企業(yè)產(chǎn)量的總和。再如日本東洋油墨廠同天津合資后年產(chǎn)可達21萬噸，更令我國油墨廠商不可攀比�？v觀發(fā)達國家、小型、局部時間生產(chǎn)“非職業(yè)性”油墨廠將繼續(xù)存在，并能得到政府部門的扶持。

　　我國包裝法律法規(guī)還沒出臺，面對這一嚴峻現(xiàn)實，走聯(lián)合辦廠、企業(yè)兼并、集團加盟或自動淘汰的行業(yè)重組已擺在近千家油墨企業(yè)的面前，在與對內(nèi)對外同行之間維系一個什么樣的關(guān)系，在市場經(jīng)濟申沙特別是環(huán)保方面能夠得到什么樣的生存和拓展空間。同時圍繞提高員工素質(zhì)質(zhì)量，提高包裝印睿刷油墨與商品生產(chǎn)關(guān)系質(zhì)量，提高在市場經(jīng)濟中尤其是在嚴厲的環(huán)保法律法規(guī)中的生存與拓展空間質(zhì)量，解決復(fù)制、傳播、裝飾3個方面創(chuàng)新，不然就無法與國際市場接軌，更談不上“與狼井_舞”.“走出國門”，拓展國際市場的更大空間。

隨著人才的逐漸成長與儲備層擴大，人才匾乏這一現(xiàn)象將逐步得以改觀并滿足行業(yè)發(fā)展的需求。由于包裝設(shè)計是一門綜合性的交叉學(xué)科它涉及力學(xué)、材料學(xué)、印刷技術(shù)、防腐保鮮技術(shù)和美學(xué)、心理學(xué)、設(shè)計學(xué)、市場學(xué)等諸多專業(yè)學(xué)科。還牽涉到中外文辭的表達與組合及文字的選擇與造型等其所面臨的是個綜合性的問題。本文無意探求包裝設(shè)計的精確概念與內(nèi)涵。在這概念問題上也就不再展開論及。

　　事實上我國目前的包裝設(shè)計人才培養(yǎng)模式與教育體系由于歷史的原因存在著重大的不足和隱患這主要表現(xiàn)在工程技術(shù)與設(shè)計藝術(shù)的嚴重脫節(jié)上。包裝設(shè)計內(nèi)涵的體現(xiàn)「應(yīng)當(dāng)是科技與藝術(shù)有機結(jié)合并產(chǎn)生高效率和高效益。由于我國現(xiàn)代包裝教育起步較晚許多工程技術(shù)人員對藝術(shù)所知甚少而許多設(shè)計人員對工程技術(shù)又懂得不多。這一現(xiàn)象在學(xué)校和企業(yè)都普遍存在以我國目前高等院校的包裝設(shè)計人才培養(yǎng)為例有些院校的學(xué)生是按理工類的成績招進的，有些院校則按藝術(shù)類的成績招入，由于生源渠道的不同和各院校間的特點與優(yōu)勢的差異勢必造成了培養(yǎng)的側(cè)重面不同但其所開設(shè)的課程都是一部分為工程類課程一部分為藝術(shù)類課程這本身也無可非議。嚴重的是原本十分優(yōu)秀的理工類教師由于所授內(nèi)容深奧和無法與設(shè)計內(nèi)容自然切入。